2024年9月18日上午，深圳日本人学校一名10岁学生在离校200米处被一名中国男子刺伤，后不治身亡。据悉，这名10岁男童为日本国籍，父母分别是日本公民和中国公民。事发当天，正值日本侵华的九一八事变纪念日，外界普遍将这一事件解读为反日情绪下的仇恨犯罪。

事件发生之后，不少中国人感到悲痛、愤怒、内疚、无力、迷茫。另一面，则是网络上依旧弥漫的仇外情绪和越来越多的暴力行为。人们不得不思考更多的问题：沉默算共谋吗？祭奠、献花、仅仅在人道层面上表达悲伤就足够了吗？对于仇外情绪与暴力背后的政治力量普通中国人可以做些什么？

不明白播客特别举行了一场直播，邀请的嘉宾包括研究网络舆情的“破破的桥”，正在东京游学参与悼念活动的记者亚美，刚刚组织了一场在日中国人追思会的伍雷律师，东京大学的阿古智子教授以及旅美律师兼作家刘宗坤。最后，我们请每位嘉宾回答了这个问题：在充满仇恨的环境里，你认为普通中国人可以做什么？

时间轴：

4:23 破破的桥：网络上的仇日情绪是如何酝酿起来的？
17:58 亚美讲述在东京参与悼念活动的感受
23:49 在日中国人发起实名联署声明的背后
29:44 伍雷谈组织追思会及对公民社会的思考
32:12 日本网友对东京华人联署声明的批评
35:41 阿古智子如何看待日本网友的批评
42:53 刘宗坤批评“大多数中国人是好的”的说法
50:37 仇恨言论在中国呈现何种特点？
55:19 观众互动环节：如何唤醒国人心中的良善？
1:03:22 自媒体是否应该对国内的仇日情绪负主要责任?
1:09:18 此次事件对中日交流有何影响？
1:17:49 这个时代的年轻人，身上的责任是什么？
1:20:49 日本应该与中国脱钩还是加强经贸往来？
1:30:12 一位高中教师的留言分享：从绝望中找到希望
1:42:56 充满仇恨的环境下，普通中国人可以做什么?

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上一期我们请曾经在青海省果洛州吉美坚赞民族职业学校工作​​过的Ginger给我们讲述了她在那里的所见所闻，和她在藏区工作生活一段时间后，对藏族人和藏区的认识发生的变化。

这一期，我们很荣幸邀请到了嘉洛博士。他是研究藏地教育的专家，同时也是藏族活动家。他2021年离开中国，现居加拿大，任职于西藏行动研究所。嘉洛博士一直致力于呼吁国际社会关注中国政府强迫藏族父母把孩子送进政府建立的寄宿学校，以及这一政策对藏族语言、文化和宗教产生的毁灭性影响。

文字版：bit.ly/bmb-113-txt

时间轴：
2:00 嘉洛博士为什么推崇吉美坚赞民族职业学院的教育模式？
4:04 吉美坚赞民族职业学校的关停对藏族人民造成了什么影响？
6:24 习近平为什么不想少数民族学好自己的母语和母文化？
8:00 藏族人如何看中共强迫藏族孩童送入寄宿学校的政策
10:12 藏区寄宿学校的三个类型：中共推行的双语教育真的是双语教育吗？
12:36 嘉洛博士的侄孙女上了寄宿幼儿园后的变化
17:57 习近平到访果洛西宁民族中学和吉美坚赞民族职业学院被关停有没有联系
21:34 习近平治下的藏族教育政策与前任领导人们有什么不同
26:19 中共因忌讳藏传佛教关停学校的可能性
29:26 嘉洛博士谈理想的藏区教育模式
31:24 嘉洛如何看待网民对丁真追捧和网暴的现象
33:22 嘉洛博士想要对汉族人说的话
34:44 “文化不存在先进与落后的问题，只有适应不适应。”
35:44 嘉宾推荐

嘉宾推荐：
1. 《文化主体论》 司马云杰 著
2.《文化价值论》 司马云杰 著
3. 《文化悖论》 司马云杰 著

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7月14日中国政府关闭了位于青海省果洛州的吉美坚赞民族职业学校 （以下简称为吉美坚赞学校） 。这所学校是于1994年，由拉加寺高僧吉美坚赞创办的青海省第一所福利学校，以教授藏族传统文化、现代文化和科学知识为主，被誉为“藏区学子最向往的学校之一”。过去三十年，这所学校培养了3000多名学生及各行各业的优秀人才。

一位暂时不愿透露姓名的西藏知识分子发给我TA写的一段话：“咔咔作响的利刃在安多的半空中悬挂了那么久，如今再次重重地落下来。穿绛红袈裟的和穿藏袍的族人都在洒泪哭泣，双手举着洁白的哈达挂在了已经关闭的学校铁门上。各地藏人心痛如绞，叹息这是‘我们的最后一课’”。

我们会围绕藏区教育播出两集，这一周的嘉宾是Ginger。Ginger曾经作为内地一个非政府组织的雇员被派往 吉美坚赞学校 工作。她主要给我们讲述她在这所学校的所见所闻，和她在藏区工作生活一段时间后，她对藏族人和藏区的认识发生的变化。

文字版：bit.ly/bmb-112-txt

时间轴：
1:45 Ginger第一次接触 吉美坚赞学校
6:01 Ginger对学校师生印象深刻的事情
7:52 吉美坚赞学校为学生提供免费教育，它的资金来自哪里？
9:59 吉美坚赞学校的课表：因明学、天文学、辩论
14:25 吉美坚赞学校和我们更熟悉的中国其它学校的区别
16:27 藏人和现代科技的互动
19:25 学生们毕业一般做什么？
21:28 Ginger体验到的师生对中国政府和汉人的态度
22:59 藏族僧人不能去拉萨朝圣
24:33 藏人对出家年龄限制和汉语教学寄宿学校等政策的不满
28:07 Ginger去阿坝碰上了“自焚日”
32:46 吉美坚赞学校被关停后师生的反应
36:03 嘉宾推荐
39:36 藏语歌曲《充满光明的母校》

嘉宾推荐：
1. 电影《气球》(2019) 万玛才旦 导
2. 作者唯色，X账号
3. 《吃佛》(2020) 芭芭拉·德米克 著
4. 《缅甸岁月》(1934) 乔治·奥威尔 著

片尾音乐：《充满阳光的校园》
词：吉美坚赞老师
曲：帕贡
来源：嘉样成立总台

中文歌词：

我宝座上的光荣老师
您是民族的救世主。
这是美德的宝库。
您携带着他人的珍宝
以仁慈与平和对待您的学生。
我亲爱的老师
您是照亮我们生活的阳光。

母校你在我心中充满光明，
您是民族的命脉，
是教育的钥匙，
您开辟了伟大的创新之路，
打造艺术与科学的天堂。
母校，你是我们的美好家园。

我亲爱的同学们，
你们是民族的希望。
我们是未来的领航者，
喝下是知识的牛奶，
创造团结和信仰的环境！
我亲爱的同学们，
让我们举起勇气和经济的旗帜。

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湾区不明白节以播客主播袁莉和线下线上听众们的快问快答落下帷幕。她回答了自己为什么做播客，她做播客两年多来遇到的最大挑战是什么，播客未来的发展愿景，中国国内有多少人可以听到《不明白播客》，以及在海外建立中国社区，每一个普通人可以做些什么？

如果您想《不明白播客》举办更多像湾区不明白节的线下活动或是支持播客继续产出高品质的节目，欢迎给我们捐赠！

音乐：境外新势力乐队
吉他：自命不凡的羊
混音：小爱

视频版：bit.ly/bmb-111-ytb
文字版：bit.ly/bmb-111-txt（制作中，请稍候……）

时间轴：
1:30 哪个事件促使袁莉开始做播客治愈自己的政治抑郁？
5:04 袁莉在创立播客遇到的最大挑战是什么？
8:37 《不明白播客》将来线下活动的计划
11:03《不明白播客》接下来的发展
13:45 在国内大概有多少听众？
16:55 在海外建立中国社区，普通人可以做些什么？

相关播客单集：
EP-017 金冬雁：新冠清零还会持续多久
EP-019 江雪/张洁平：中国媒体过去10年发生了什么？

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上一期，许成钢老师分析了中国经济面临的困局。这一期，吴国光老师带来了对习近平政权的解析：习近平的权力到达了顶峰吗？习近平的权力与他的治理能力为何不匹配？中国的领导人继承会转成世袭制吗？中共干部为何“躺平”？​​在中国经济政治衰落的情况下，普通人可以做些什么？

吴国光曾在中共中央政治体制改革研讨小组办公室工作，参与中共十三大前后政治改革政策的研究与制定。他现在是斯坦福大学中国经济与制度中心和美国亚洲协会政策研究所的高级研究员。

音乐：境外新势力乐队
吉他：自命不凡的羊 混音：小爱

视频版：bit.ly/bmb-110-ytb
文字版：bit.ly/bmb-110-txt

时间轴：
0:39 政治的核心：谁掌权和怎么用权治理国家
2:18 和中国历届最高领导人相比，习近平的权力集中程度如何？
7:24 吴国光从经济、反腐和外交的角度给习近平政权的治理绩效打分
13:37 习近平权力越大，治理能力就越弱：问题出在四个“I”
17:01 习近平的权力达到了顶峰吗？
20:03 中共干部的“躺平”是对习近平政权的日常抵抗
27:09 吴国光如何看“习近平集权是为了最后民主化”这种观点
29:32 林彪曾经总结中共高层领导人“好话说尽，坏事做绝”
32:33 中共政权下社会道德的溃败
37:06 吴国光参与80年代政治改革时，当时有机会通过改革避免如今的习近平集权现象吗？
41:28 中国政治环境如何突破高压专制？
42:18 中共寻找的执政合法性是一个伪命题
49:01 习近平实现主席终身制后，中共的领导人继承会转为世袭制吗？
54:37 中国经济政治衰落的情况下，吴国光推荐大家做什么？

相关播客单集：
EP-021 吴国光：极权时代反抗的可能性
【湾区不明白节】EP-109 许成钢：中国慢动作的金融危机
EP-075 蔡霞：习近平何以顺利集中权力？
【湾区不明白节】EP-107 林培瑞：为什么习近平不能将中国社会带回毛时代
EP-104 何伟：我的两代中国学生——改革一代与习近平一代

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2024年中国国家统计局数据表明中国经济达到了年初5%的增长目标，但这个数据可信吗？许成钢教授解释了可以从哪些数据观察中国经济实际的情况，以及他为什么称中国目前面临的经济困局为“慢动作的金融危机”。在这一期访谈中，他还解释了为什么市场经济一定会发生金融危机，中国官方的干预措施会对中国经济造成何种长远影响，以及他如何理解习近平新提出的“新质生产力”和“中国式现代化”。

许成钢是斯坦福大学中国经济与制度研究中心高级研究员，伦敦帝国理工学院客座教授，他的研究重点是政治经济学、制度经济学和转轨经济学。

音乐：境外新势力乐队
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视频版：bit.ly/bmb-109-ytb
文字版：bit.ly/bmb-109-txt

时间轴：
0:05 官方数据表明中国经济达到了5%的增长目标，这个数据可信吗？
3:09 为什么称中国目前面临的经济困局为“慢动作的金融危机”？
8:18 共产党国家经济改革失败核心原因是什么？
11:21 中国都用了什么办法遏制金融危机的发生？
15:45 房地产市场的崩塌为什么会引发金融危机？
20:17 三中全会《决定》中优化地方政府税收制度可以缓解地方政府的债务危机吗？
25:07 极权政权下经济利益都是公家的
29:04 习近平提出的“新质生产力”和“中国式现代化”可以解决中国的经济问题吗？
36:25 习近平要用什么手段来对付中国经济问题？
39:42 如果官方宏观经济数据不可靠，普通人可以关注什么微观经济数据了解中国经济？
45:34 中国在未来是否会采取战争来促进经济发展？
47:34 慢动作金融危机的尽头是什么？

相关播客单集：
EP-105 蔡霞：习近平接下来五年要做什么？
EP-084 许成钢：中国经济还有救吗？
EP-035 Victor Shih：地方债会拖垮中国经济吗？

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继上周播出不明白节中与林培瑞的访谈，这周将会放出与李思磐的对谈。

李思磐在这一期节目中带领大家重新思考自由主义与女权主义的关系。她谈了中国公民社会近十几年来的转变，为什么一些自由主义者不认为女权问题属于政治议程，为什么近年女性更多地领导社会议题和社会运动，为什么女权主义运动需要被强调。

李思磐曾任职《南方都市报》调查记者和《南方周末》报系编辑，是妇女议题上国内最知名的记者和评论作者之一。她是澳门大学社会学博士，汕头大学长江新闻与传播学院副教授，加州大学伯克利分校驻校学者，2004年，她和其他记者创办了“新媒体女性”，呼吁新闻领域中的性别平等并举办若干女权主义公共文化活动。她目前是斯坦福大学的访问学者。

音乐：境外新势力乐队
吉他：自命不凡的羊 混音：小爱

视频版：bit.ly/bmb-108-ytb
文字版：bit.ly/bmb-108-txt

时间轴：
1:42 2012年在中国社会盛行的自由主义
6:10 “铁链女”舆论：女权意识的上升却伴随了人权意识的下降
9:07 中国传播的自由主义偏向古典自由主义
9:59 中国男性知识分子：缺乏自省的性别红利受益者
13:06 为什么自由主义者不认为女权问题属于政治议程？
14:38 近十年中国公民社会的具体变化
20:30 为什么近年女性领导社会议题和运动的比例越来越高？
27:03 “男性的自我很难忍受隐姓埋名”
28:57 粉红和女权是相悖的身份吗？
30:33 “自学成才的女权主义”
33:33 用不婚不育来抗争性别不公有效吗？
35:13 李思磐怎么看待国内的女权主义行动者不得不和官方合作的现状？
36:00 李思磐怎么看海外年轻民运参与者和六四一代民运人士在性别议题上的分化和冲突？
37:16 为什么要这么强调女权？不能让性别平等自然地发生吗？
38:33 “许多人性别的觉醒是他们政治觉醒的一部分”
42:29 中国女权的发展如何避免陷入被男女对立污名化的陷阱？
44:21 人大教授王贵元性骚扰学生被开除能说明社会进步了吗？
46:58 李思磐总结自由主义和女权主义的关联

相似播客单集：
EP-005 何嫄：中国女性面临的最大困境
EP-067 Ian Johnson/江雪：《星火》——对抗官方叙事的地下历史学家

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再次感谢各位热心听众上周日前来参与湾区不明白节的线上和线下直播，也请大家期待将来《不明白播客》举办的线下活动。如果您喜欢上周日的活动，欢迎您到我们的官网捐款支持或加入我们油管频道的不明白铁粉。

接下来几周我们将会陆陆续续放出不明白节精彩访谈的节选。油管版本将会播出活动的录像。这周我们将播出林培瑞教授开场的相声表演和与林教授的访谈节目。

林培瑞（Perry Link）教授是加利福尼亚大学河滨分校的比较文学和中国文学教授。他也曾在普林斯顿大学和加利福尼亚大学洛杉矶分校任教过。八十年代，他是美国科学院中国的办事处主任。在六四期间，他保护过知名异见人士方励之夫妇。

在这一期节目中，他一人分饰两角表演了侯宝林的《戏剧与方言》。在访谈中，他谈到了四十年教学生涯以来，教过的大陆学生的不同；他怎么评价自己的三大职业生涯：教中文、教中国文学和参与中国民主运动；他认为习近平和毛泽东的统治有什么相似和不同；他怎么看待中美学术交流的缺失以及政治抑郁下我们还能做什么？

视频版：bit.ly/bmb-107-ytb
文字版全文：bit.ly/bmb-107-txt

时间轴：
0:21 林培瑞表演相声《戏剧与方言》
7:19 林培瑞教过的每一代大陆学生的特点
12:00 课上的中国学生大多沉默，但会来办公室问大胆的问题
14:40 “保护方励之对我来说不是一个壮举”
16:29 林培瑞的三大职业生涯：教中文、教中国文学和参与中国民主运动
21:20 林培瑞不认为习近平将中国社会带回了毛泽东时代
28:25 “死猪不怕开水烫”：上共产党黑名单的好处
31:25 对来美国留学的理科生的建议
34:06 林培瑞怎么看中美学术交流下降的趋势？
41:05 大陆学生向林培瑞罕见地提出过的“顶撞”
45:33 林培瑞怎么看待习近平和毛泽东政治愿景的异同？
47:53 民主衰落的今天，如何保持坚定的信念？
49:54 离开中国后，怎么保持对中国故事的敏锐？
52:15 政治抑郁下，还能做什么带来改变？

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