• #8 - Temporada EducomCast - Linguagens das redes na escola, fake news, memes e algoritmos - Rogério Pelizzari, Michel e Douglas Calixto.

  • Jun 8 2021
  • Duración: 1 h y 7 m
  • Podcast

#8 - Temporada EducomCast - Linguagens das redes na escola, fake news, memes e algoritmos - Rogério Pelizzari, Michel e Douglas Calixto.

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  • Resumen

  • EducomCast - #8º episódio

    “Linguagens das redes na escola: fake news, memes e algoritmos”
    Douglas Calixto, Michel Carvalho e Rogerio Pelizzari

    As linguagens das redes e as suas inter-relações no circuito educativo vão conduzir as discussões do oitavo episódio do EducomCast. Vamos desbravar alguns dos mistérios do universo digital, e a necessidade de conhecê-los para trabalhá-los no cenário escolar, tanto no ensino formal, como também, no não formal e informal. Falaremos de memes, fake news, algoritmos, dentre outros gêneros decorrentes dos ambientes virtuais, e como eles vêm reconfigurando a nossa cultura, e, em especial, a dos jovens, que estão cada vez mais imersos neste ambiente.
    Os convidados desta edição são os jornalistas, professores e pesquisadores Rogerio Pelizzari, Michel Carvalho e Douglas Calixto. Eles são integrantes do grupo de pesquisa Mecom (Mediações Educomunicativas), da Escola de Comunicação e Artes (ECA), da Universidade de São Paulo (USP). Suas pesquisas são direcionadas a áreas específicas, no entanto, este trio possui vários pontos em comum, entre eles, os estudos no campo das linguagens, sobretudo, a das mídias.


    Apresentação: Renato Hendrigo e Suéller Costa

    Convidados: Douglas Calixto (Mecom), Michel Carvalho da Silva (Mecom) e (UFABC) e Rogério Pelizzari (Mecom).
    Mediação: Rogério Pelizzari – Integrante do Mecom (ECA/USP)
    Roteiro: Suéller Costa

    Edição: RadioEdu Brasil (Renato Hendrigo)

    Produção: Grupos de Pesquisas Mecom (ECA/USP) e Polifonia (DCH III/UNEB) e RadioEdu Brasil

    #educação&comunicação
    #tecnologiasnaeducação
    #mídia-educação
    #educomunicação
    #redes#algoritmos#memes#fakenews#culturadigital

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