IQ M-V trifft … Deutsche Schulpreisträger aus Mecklenburg-Vorpommern:

- Martin Plant, Schulleiter der Jenaplanschule Rostock,

- Fred Lüpcke, Schulleiter der Schule „Am Park“ Behrenhoff

Darüber hinaus ist auch Heiko Schön, Leiter des Fachbereiches 2 des IQ M-V sowie Regionalberater für den Deutschen Schulpreis und Mitglied der Jury des Deutschen Schulpreises dabei.

Diese Podcast-Folge möchte Mut machen, sich als Schule für den Deutschen Schulpreis zu bewerben und geht den Fragen nach: Warum soll sich eine Schule für den Deutschen Schulpreis bewerben? Wie ist der Weg der Bewerbung? Welche konkreten Schritte werden für Schulen in M-V empfohlen? Welche Qualitätsbereiche gibt es beim Deutschen Schulpreis? Welche positiven Effekte hat die Bewerbung auf die konkrete Schule? Deutscher Schulpreis – die Jahre danach.

IQ M-V trifft … Dr. Jördis Frommholz, Frau des Jahres 2021 in M-V, Medizinerin, Buchautorin und Gründerin des Institut Long Covid in Rostock als deutschlandweites Modellprojekt. Sie hat auch zahlreiche Kinder und Jugendliche in den letzten Jahren betreut.

Long-COVID bezeichnet einen Zustand, der sich nach der akuten Phase einer Covid 19-Infektion manifestiert. Es gibt anhaltende und sehr vielfältige Symptome, wie Kopfschmerzen, Ermüdung, Schlafstörungen oder Gedächtnisstörungen, die nicht immer gleich auf Long Covid hinweisen. Dr. Jördis Frommhold berichtet in dieser Folge aus ihrer Praxis, stellt Behandlungsmöglichkeiten vor und erläutert Möglichkeiten, was Betroffene und ihre Eltern, aber auch Schule, tun können, um Kinder und Jugendliche mit einer Long Covid-Erkrankung, auch im schulischen Kontext, zu unterstützen.

IQ M-V trifft… Frau Danielle Goenen, Lehrerin und Humortrainerin am „Deutschen Institut für Humor" in Leipzig.

Sie unterstützt Lehrerinnen und Lehrer dabei, Humor als ein effektives pädagogisches Mittel dosiert in den Unterricht einzubringen. Denn: „wer Spaß hat, lernt schneller, besser und effizienter“.

In dieser Podcast - Folge zeigt Frau Goenen Wege auf, Humor lerngerecht in den Unterricht einfließen lassen zu können. Und beantwortet dabei Fragen wie: Was ist überhaupt Humor? Welcher Humor ist passend für den Unterricht? Welche Form des Humors sollte eher vermieden werden?