Získat jistotu a sebevědomí mohou studenti a studentky učitelství po boku provázejících učitelů a učitelek, kteří je přivítají ve svých třídách. Tito vyučující je uvedou do světa školy, školní třídy, s vědomím, že student či studentka nemusí od začátku odvádět brilantní hodiny.

S Janem Trnou a Miroslavem Houskou o provázení studentů a studentek na praxích. Čím jim jsou prospěšní a co potřebují pro to, aby svou práci mohli dělat dobře?

www.kvbu.cz

S Irenou Dvořákovou a Marcelou Hrdličkovou si povídáme o práci vyučujících oborové didaktiky, tedy těch, kteří studenty a studentky učitelství seznamují s různými výukovými metodami, které podporují rozvoj žákovských kompetencí. 

Co pro svou práci vyučující oborové didaktiky potřebují? Co jim pomáhá a v čem je pro ně důležitá spolupráce s ostatními vzdělavateli a vzdělavatelkami budoucích učitelů a učitelek?

www.kvbu.cz

Pozvání přijaly Jana Kratochvílová a Zuzana Šalamounová z Masarykovy univerzity v Brně. Vyučující pedagogicko-psychologického základu směřují studenty a studentky k porozumění vzdělávacího či výchovně-vzdělávacího procesu a budují vztah studentů a studentek k učitelství a porozumění jejich role v 21. století.

Proč je podle nich důležité, aby se všechny role vzdělavatelů a vzdělavatelek vzájemně respektovaly a každá z nich si uvědomovala, že všechny jsou pro proces přípravy budoucích učitelů a učitelek důležité?

www.kvbu.cz