Profes que marcan Por arte de portada

Profes que marcan

De: Miquel Rossy
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  • Resumen

  • Ser profe es muy grande. Hay profes que se conocen bien, orientan su actuación diaria a un propósito y saben comunicar de acuerdo a su identidad y a ese propósito. ¿Y tú, también dejas marca?
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Episodios
  • ¿Cómo ves que será todo dentro de mil días?

    ¿Cómo ves que será todo dentro de mil días?
    Feb 8 2024
    ¿Cómo te imaginas el futuro profesional que te espera? No te estoy pidiendo que dejes volar la fantasía para ver qué tan optimista eres. No te estoy pidiendo solo suposiciones, sino también decisiones. Las circunstancias en las que te encuentres que no dependan de ti contarán, sin duda. Pero lo que más pesará en el platillo de la balanza es lo que determinadamente hayas hecho. ¿Cómo serán las cosas dentro de un tiempo? ¿Te has detenido a preverlo? Hazlo un poco.

    Con el nombre de "visión" es como podemos llamar a este futuro que tú imaginas. La visión es pensar en aquellas metas que querrás alcanzar y detallarlas, como si ya las hubieras conseguido.
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    6 m
  • Tu misión profesional

    Tu misión profesional
    Jan 30 2024
    ¿Te ha ocurrido alguna vez que entres en el edificio de una empresa y te encuentres colgado en la pared un texto con una definición de la misión, visión y valores que mueven –o deberían mover– aquella empresa? Seguro que sí. Es más, quizás también en tu escuela existen estos textos.

    Aunque no siempre se logra pasar de la letra a la vida, contar con una concreción escrita de la misión, la visión y los valores ha sido un gran instrumento para definir y guiar las estrategias y concretar la cultura corporativa de cualquier organización.

    Hace unos pocos episodios te propuse que concretaras tus valores, hoy nos centraremos en uno de los otros dos puntos: la misión.
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  • ¡Mírame cuando te hablo!

    ¡Mírame cuando te hablo!
    Dec 19 2023
    Todos tenemos la convicción de que sabemos escuchar, que no es difícil y lo hacemos habitualmente. Pensamos que si…
    1. no hablamos cuando lo hacen los demás,
    2. les transmitimos con nuestra comunicación no verbal que les estamos escuchando –por ejemplo con un “mmm”– y
    3. somos capaces de repetir lo que nos ha dicho
    entonces, sí, ya podemos decir sabemos escuchar.

    Ocurre lo mismo que conduciendo. Todo el mundo afirma que conduce bastante bien, por encima de media. Pero esto no es matemáticamente posible. Alguien debe conducir realmente mal. ¡No puede conducir a todo el mundo mejor que los demás!

    Esa comparación con la conducción me ha hecho gracia. Es de Jack Zenger y Joseph Folkman, que consultores de desarrollo del liderazgo, en un artículo que publicaron en la Hardvard Business Review el 14 de julio de 2016.

    Zengen y Folkman realizaron un estudio con 3.492 participantes en un programa de gestión emocional para el liderazgo directivo. En el estudio –no voy a alargarme explicándolo, voy al grano– buscaban las diferencias entre los oyentes medios y los excepcionales, para ver cuáles eran sus características. Y llegaron a interesantes conclusiones.
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