La gestione dei contenuti di apprendimento nel caso del Behavioral Designer è un'altra faccenda: ne trasmette MENO e lo fa attraverso il FEEDBACK

[da questa puntata la produzione degli episodi non avviene più attraverso "Spotify For Podcasters" (che ha deciso di eliminare gli strumenti di produzione e mantenere solo quelli di distribuzione) ma con tool esterni, quindi la gestione e qualità audio potrebbe cambiare rispetto allo standard precedente].

Musica: da "Anarchy" - Orchestre Celesti https://orchestrecelesti.bandcamp.com/album/anarchy

Santo è un Instructional Designer che sente un pò stretta questa definizione e le conseguenti routine operative. Deve progettare un corso di negoziazione, ma ha strani pensieri in testa....

Ai minimi storici della sua reputazione, l'HR dovrebbe rifondare la propria identità e rifocalizzarsi sui bisogni essenziali delle Persone (che non sono "risorse"), sistematicamente insoddisfatti, soprattutto nel nostro Paese.

Una relazione molto stretta, che le tecnologie non hanno mai avuto prima...Occorre metterla in luce, e rafforzarla con dati "fingertips" sul miglioramento dei risultati di apprendimento.

(Immagine generata da Ideogram)

8 cose da progettare per edificare o aggiornare una Corporate/Capability Academy. Senza la pretesa di creare un "modello" (intanto "tutti i modelli sono sbagliati, ma qualcuno è utile"....speriamo questo ! :-)

Dalle Corporate Academy alle Capability Academy. Più immersività, più controllo al learner, più social gamification. Il tutto basato sull'identificazione di specifici Corporate Skill Gap...

Cosa sono ma sopratutto cosa NON sono....

Perchè e quando la multimedialità impoverisce l'apprendimento. "Parlami e dimenticherò (monomedialità), mostrami e ricorderò (multimedialità), coinvolgimi, fammi provare e apprenderò (interattività)" (Confucio? Forse)