Deux professeures cliniques, Djemila Caron et Jeannette Savoie discutent des défis rencontrés lors de la création de nouvelles cliniques juridiques universitaires qui travaillent complètement et ou partiellement en français au Canada.

Professeur.e Carron est au Département des sciences juridiques de l’UQAM à Montréal. Iel est actuellement impliqué.e dans deux cliniques dans son département, une qui se concentre sur les droits humains au niveau international (CIDDHU) et une sur les enjeux de genres et de sexualités au niveau local en lien avec des organismes communautaires québécois (la CliniX).

Professeure Savoie en est à ses débuts dans le monde académique, ayant pratiqué le droit pour 20 ans, elle dirige maintenant la toute nouvelle UNB Legal Clinic à Fredericton au Nouveau-Brunswick.

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Lectures additionnelles : Dix étapes pratiques pour la mise en place et la gestion d’une clinique juridique – Réseau des Cliniques Juridiques Francophones (cliniques-juridiques.org)

Réseau des Cliniques Juridiques Francophones – Réseau visant à favoriser le développement de l'enseignement clinique du droit dans l'espace francophone (cliniques-juridiques.org)

https://www.encle.org/cle-resources/teaching-materials"

Wilson Ten Practical Steps to Organization and Operation of a Law School Clinic de 2004.

W. Quigley, « Introduction to Clinical Teaching for the New Clinical Professor » (1995) 28 Akron Law Review 463-496·

Philip G Schrag, « Constructing a Clinic » (1996) 3 Clinical Law Review 175-247 ·

Stephanie Glaberson, Zina Makar, Shanta Trivedi, « New Clinicians’ Tool Kit », Linden Thomas et Nick Johnson, «The Clinical Legal Education Handbook »

Buhler, Marsden and Smyth, “Clinical Law: Practice, Theory and Social Justice Advocacy,” 2016, Emond Publishers, Toronto.