I forbindelse med fagfornyelsen som ble lansert i 2020 ble terrorangrepet 22. juli en eksplisitt del av lærerplanen for grunnskolen. For mange lærere er denne dagen noe som ligger friskt i minnet, men elevene som skal lære om terrorangrepet, har få eller ingen minner. I denne episoden møter vi Kenneth som er lærer i ungdomsskolen og Mari som er lærer i barneskolen. Hvordan kan man bruke egne og andres minner i undervisning om 22. juli når elevene ikke en gang var født i 2011? 

I juli 2011 oppstod det et nasjonalt minnefelleskap, da mange gikk ut i gatene for å sørge og vise sin støtte til etterlatte og berørte. Hvordan utfolder dette seg når 22. juli-senteret inviterer besøkende til å fortsette å bidra til minnefelleskapet? I denne episoden møter vi kulturminneforvalter Line Gjermshusengen som har forsket på minneprosesser etter 22. juli.

I denne episoden blir vi bedre kjent med  en av kunstnerne bak kunstinstallasjonen "Minnering", Camilla Dahl. "Minnering" setter fokus på minner, perspektiver og fortellinger fra og om 22. juli 2011. Camilla Dahl forteller om samarbeidet med Marielle Kalldal, og om tankene og prosessen bak dette kunstverket som utstilles i 22. juli-senteret til 22. mars.

«Minnering» er en kunstinstallasjon som oppfordrer til å dele minner og tanker om 22. juli. I denne episoden tar vi plass i ringen sammen med 22. juli-senterets besøkende og hører hva de har å si.