Schule divers - Vielfalt leben, Bildung gestalten

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  • Resumen

  • Wir sprechen mit unseren Gäst:innen über die Schul- und Bildungsthemen, die wichtig sind in einer diversen Gesellschaft. Dabei liegt der Fokus darauf, nicht nur die Herausforderungen zu benennen, sondern vielmehr das Positive hervorzuheben. Wir fragen unsere Gäst:innen nach Aha-Erlebissen in ihrer Schulzeit, nach prägenden Erfahrungen und Personen, nach Ideen und Methoden, die inspirieren und es wert sind, geteilt und adaptiert zu werden. Damit Ihr direkt einen Nutzen daraus ziehen könnt! Seit 2016 unterstützt CARE Deutschland mit dem KIWI-Programm Schulen - pädagogische Fachkräfte und Schüler:innen - in ihrer diversitätssensiblen Öffnung durch: Schüler:innen-Workshops und Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte, die finanzielle Förderung von Schulprojekten, den digitalen Fachaustausch, systemische Prozessberatung sowie diesen Podcast. KIWI steht für „Kinder und Jugendliche Willkommen“ sowie für die Begriffe Kultur, Inklusion, Werte und Initiative. Ziel ist es, die Chancen auf soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen, mit internationaler Geschichte, die Benachteiligung erfahren, zu stärken. Die Teilnahme am KIWI-Programm ist für alle Schulen kostenfrei. Mehr Informationen zu CARE und den KIWI finden sich hier: www.care.de/kiwi Förderung: Das KIWI-Programm wird gefördert vom Asyl-, Migrations- und Integrationsfond (AMIF) und der Deutsche Bank Stiftung. Impressum: CARE Deutschland e.V. Siemensstr. 17, 53121 Bonn https://www.care.de/ Vertreten durch den hauptamtlichen Vorstand: Karl-Otto Zentel, Generalsekretär Stefan Ewers, Mitglied des Vorstandes CREDITS: Schule divers - Vielfalt leben, Bildung gestalten Konzeption: Nambowa Mugalu Moderation: Fatima Remli Musik: Migo Fecke Technik: soundhouse Köln ______________ INFO: Folgen 1 bis 5 wurden unter dem Namen "Fenster auf! Frische Gedanken in die Schule" veröffentlicht. Seit April 2024 trägt der Podcast den Titel "Schule divers - Vielfalt leben, Bildung gestalten". Credits: Fenster auf! Frische Gedanken in die Schule Konzeption: David Tain Moderation: Sungur Bentürk, Leah Hanraths, Vincent Müller, Lisa Brinkmann Musik: Anika Auweiler (instagram: anikaauweiler) Technik: WE ARE PRODUCERS
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Episodios
  • In der Schule über Israel & Palästina reden - mit Shai Hoffmann

    In der Schule über Israel & Palästina reden - mit Shai Hoffmann
    Apr 10 2024
    Shai Hoffmann ist ehemaliger Schauspieler, Aktivist, Sozialunternehmer und moderiert den Podcast „Über Israel und Palästina sprechen“. Seit dem 7. Oktober ist er verstärkt mit Jouanna Hassoun und ihrem gemeinsamen Projekt „Trialoge“ an Schulen in ganz Deutschland unterwegs, um mit Schüler:innen über den Nahostkonflikt zu sprechen, Fragen zu beantworten oder einfach zuzuhören. Welche Erfahrungen er und Jouanna an Schulen gemacht haben, darüber berichtet er im Gespräch mit Fatima Remli. Außerdem erläutert er Methoden, die Lehrkräfte anwenden können, um mit Schüler:innen zum Thema Nahostkonflikt in einen Austausch zu kommen.
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    59 m
  • Mehrsprachigkeit & Herkunftssprachlicher Unterricht - mit Till Woerfel

    Mehrsprachigkeit & Herkunftssprachlicher Unterricht - mit Till Woerfel
    Jul 13 2023
    In der fünften Folge sprechen wir mit dem Sprachwissenschaftler Dr. Till Woerfel über das Thema Mehrsprachigkeit in der Schule und gehen gemeinsam der Frage nach, wie sich mehrsprachige Erziehung und Bildung auf Kinder auswirken und wie Schulen Mehrsprachigkeit besser fördern können. Darüber hinaus gehen wir auf den Herkunftssprachlichen Unterricht (HSU) ein und diskutieren, inwieweit dieser die Identität von Schüler:innen mit Flucht- und Migrationsgeschichte stärken kann. Abgerundet wird unser Gespräch mit wertvollen Tipps und Empfehlungen an die Lehrkräfte.
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    1 h y 9 m
  • Selbstfürsorge in der Schule - mit Dima Zito

    Selbstfürsorge in der Schule - mit Dima Zito
    Apr 24 2023
    In der vierten Folge sprechen wir mit Dima Zito über Selbstfürsorge in der Schule. Pandemie, Lehrer:innenmangel und Aufnahme von geflüchteten Kindern und Jugendlichen belasten momentan das deutsche Schulsystem. Lehrer:innen leiden durch die Personalnot oft an körperlicher Erschöpfung, Müdigkeit und Unruhe. Viele geflüchtete Schüler:innen, die in den deutschen Schulen aufgenommen werden, haben, traumatische Erlebnisse erfahren, sodass sie einer traumasensiblen Betreuung bedürfen. Mit Dima möchten wir gemeinsam über Übungen und Methoden sprechen, die Lehrer:innen sowie Schüler:innen in den Unterricht integrieren können, um ihre Selbstwahrnehmung und Selbstfürsorge zu stärken.
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    54 m
Ciencias Sociales Ciencia
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