In dieser Podcast-Folge sprechen Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Dr. Cornelia Raue über die Arbeit und Wirkung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL), die sie als geschäftsführender Vorstand mitgestaltet. Sie gibt Einblicke in den Aufbau und die Entwicklung der Organisation, die neben der Förderung von Strukturveränderungen, Themen und Personen verstärkt durch Vernetzung, Austausch und Transfer einen systemischen Beitrag zur Erneuerungsfähigkeit des Lehrens und Lernens an Hochschulen leisten will. Am Beispiel der aktuellen Ausschreibung "Lehrarchitektur. Hochschule der Zukunft gestalten" wird diskutiert, welche Modellhaftigkeit und Profilierung von den zu fördernden Projekten erwartet wird und welche Rolle Mut bei der Antragstellung sowie späteren Projektumsetzung spielt. Darüber hinaus gibt Cornelia Raue konkrete Tipps für Veränderungsprojekte an Hochschulen, die auf ihren eigenen Erfahrungen aus über 20 Jahren Wissenschaftsmanagement basieren.

Wenn euch die Folge gefallen hat, schickt sie gerne in eurem Kollegi*innenkreis rum. Falls ihr noch offene Fragen habt, oder anderer Meinung seid, kommentiert dazu gerne unter unserem LinkedIn Post zu dieser Folge

In einer unserer nächsten Folgen wollen wir uns noch mal genauer dem Thema Hochschulfinanzierung widmen. Wo drückt der Schuh hier am meisten? Ihr habt eine Antwort auf diese Frage? Dann schreibt uns gerne an.

Wir wünschen euch allen nun einen sonnigen, nicht zu heißen Sommer.

Community-Werbeblock:
HFDcon 2024 am 13.11.2024 in Berlin: https://hochschulforumdigitalisierung.de/hfdcon-2024/

Links:
- Lebenslauf von Dr. Cornelia Raue: https://stiftung-hochschullehre.de/koepfe/raue-cornelia/
- Ausschreibung "Lehrarchitektur. Hochschule der Zukunft gestalten": https://stiftung-hochschullehre.de/foerderung/lehrarchitektur/
- TURN Conference 2024: https://stiftung-hochschullehre.de/veranstaltungen/turn-conference-24-in-berlin/

Call for Gäste:

Wer auch mal gerne zu Gast sein möchte, die/der kann sich gerne in die Interessentenliste dafür hier eintragen: https://cloud.hcu-hamburg.de/nextcloud/apps/forms/gfzeY3rnrnmrppMq

Die Hosts:
Mehr zu Ronny und Franz findest du auf ihren LinkedIn Profilen
- Ronny Röwert: https://www.linkedin.com/in/dr-ronny-r%C3%B6wert-362a65159/
- Franz Vergöhl: https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/

Jingle und Soundeffekte:
Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast

In dieser Podcast-Folge sprechen Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Sebastian Möller von der Leuphana Universität Lüneburg über transformatives Lehren und Lernen anhand des Projektes StudiKommKlima. Dabei entwirren sie den Begriffsdschungel und diskutieren die Unterschiede zwischen transformativen sowie transdisziplinären Lernformen und anderen Lernformen wie Service Learning, praxisorientiertes Lernen, Challenge-Based Learning und interdisziplinärem Lernen. In dem Gespräch beleuchten sie das enorme Potenzial, wenn Lehrende und Studierende "nach draußen gehen" und mit hochschulexternen Praxispartner:innen ko-kreativ wirken. Eindrücke von Studierenden werden als O-Töne eingespielt und die Übertragbarkeit transformativer Lernformen auf anderen Hochschulen und Studiengänge besprochen. Darüber hinaus werden die notwendigen Rahmenbedingungen wie planbare Karrierewege beleuchtet, damit transformatives Lehren und Lernen zu einem wirklichen Update für Hochschule werden kann.

Links:

- StudiKommKlima: https://www.leuphana.de/institute/csm/noekonomie-hoerisch/studikommklima.html

- Singer-Brodowski, Mandy: Transformative Bildung durch transformatives Lernen. Zur Notwendigkeit der erziehungswissenschaftlichen Fundierung einer neuen Idee - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 39 (2016) 1, S. 13-17. DOI: 10.25656/01:15443. https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15443/pdf/ZEP_1_2016_SingerBrodowski_Transformative_Bildung.pdf

Alles neu macht der Mai, so auch den Namen und die Ausrichtung unseres Podcasts. Aus „Lehrreiche Hochschulinnovationen“ wird „Update Hochschule“. Wieso, weshalb, warum berichten Franz Vergöhl und Ronny Röwert in dieser Folge. Außerdem werden in einem Parforceritt die Themenfelder adressiert, in denen Hochschulen aus Sicht von Franz und Ronny sowie dank facettenreicher Inputs durch die Community Updates benötigen könnten. Diese besprochenen Update-Felder für Hochschulen sind gleichzeitig Ideenspeicher für die kommenden Folgen:

• Effektivere Hochschul-Supportstrukturen
• KI-Kompetenzupdates an Hochschulen
• Gute und gesunde Arbeitskulturen und -umgebungen
• Hochschule und Demokratie
• Nachhaltigkeit an Hochschulen
• Flexiblere Lern- und Arbeitsflächen an Hochschulen
• Partizipation an Hochschulen next level
• Profilbildung an Hochschulen und authentische Hochschulen
• Wirksame Öffnung von Hochschule
• Interoperabilität und vernetzte Systeme
• …

Ebenso rufen wir auf und suchen nach Impulsen für unsere Live-Podcastaufnahme beim University:Future Festival 2024 (https://festival.hfd.digital/de/sessions-2024/?id=629029) zum Thema „Hypes of Tomorrow“.

Call for Gäste: Wer auch mal gerne zu Gast sein möchte, die/der kann sich gern in die Interessiertenliste dafür hier eintragen: https://cloud.hcu-hamburg.de/nextcloud/apps/forms/gfzeY3rnrnmrppMq

Jingle und Soundeffekte: Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast

Regelmäßige körperliche Bewegung ist - wie aus der empirischen Forschung hinlänglich bekannt - für das Lernen unerlässlich. Da wir jedoch in der Lehre in der Regel im sitzenden Modus verharren, stellt Bewegung einen innovativen Ansatz dar. Möglicherweise hilft uns Bewegung im Hochschulkontext also auch, generell innovativ zu arbeiten. Genau diese Rolle von Bewegung im Hochschulkontext beschäftigt auch Dr. Isabella Buck, Leiterin des Competence & Career Centers an der Hochschule Rhein-Main, die in dieser Folge bei Franz und Ronny zu Gast ist. Sie hat sich in ihrem Blog (https://isabella-buck.com/gegen-die-stillsitzlehre) gegen das "Stillsitzen" ausgesprochen und setzt dies in ihrem eigenen Arbeitsumfeld konkret um. Sie skizziert anschaulich, wie jede und jeder von uns durch kleine Veränderungen im Arbeits- und Lernalltag für mehr Bewegung sorgen kann, ohne dass es gleich in Sport ausarten muss. Eine Podcastfolge, die am besten unterwegs beim Spazieren gehört werden kann.

Lektüretipps dazu:

• Bewegte Hochschullehre: Einführung in der Heidelberger Modell der bewegten Lehre (Open Access): https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-30572-7
• PhD Comic: Brain on a stick - https://phdcomics.com/comics.php?f=1126
• Dissertation "Embodiment im Lernprozess – Ein Paradigmenwechsel in der Pädagogik?": https://open.fau.de/items/40509d33-9472-44fc-b716-e051dfcf0f16
• ‘Embodiment is the future’: What is embodiment and is it the future paradigm for learning and teaching in higher education?: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14703297.2023.2215226
• "Embodied Learning" von der OECD: https://read.oecd-ilibrary.org/education/teachers-as-designers-of-learning-environments/embodied-learning_9789264085374-11-en#page1
• Buchtipp: Susan Hrech - Minding Bodies

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Jingle und Soundeffekte: Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast

Was können Hochschulen in Deutschland vom Ausland lernen? Um aktuelle Entwicklungen, Trends und Best Practices an internationalen Hochschulen zu erkunden, bot das Hochschulforum Digitalisierung fünf Delegationsteams die Möglichkeit, neue Impulse im Ausland zu sammeln. In diesem Rahmen hatten Franz und Ronny gemeinsam mit Prof. Nina Weimann-Sandig, Bonny Brandenburger und Saskia Junge die Gelegenheit, einen Blick über die Nordsee zu werfen und in London mehr über den Stand und die Entwicklungen rund um Qualität, Partizipation und Innovationsfähigkeit der britischen Hochschulbildung zu erfahren.

Dies wird in dieser Folge anhand der folgenden vor Ort gesammelten O-Töne von britischen Kolleg:innen sowie Stimmen aus Deutschland diskutiert:

Oliver Janoschka (Stifterverband, Hochschulforum Digitalisierung)
Simon Birkett & Elizabeth Newall (Jisc)
Dr. Isabelle Hertner (King’s College London)
Prof. Dr. Nicholas Allen (Royal Holloway, University of London)
Prof. Dr. Nina Weimann-Sandig (ehs, Dresden)
Mike Streule, Dr. Luke McCrone and Richard Bale (Centre for Higher Education Research and Scholarship, Imperial College)
Saskia Junge (ehs, Dresden)
Bonny Brandenburger (Weizenbaum-Institut)
Studierende der UCL London (UCL ChangeMakers-Programm)
Der Community-Werbeblock kommt dieses Mal von NEOpaper.

Weiterführende Links

Alle Delegationsreisen-Teams des Hochschulforums Digitalisierung: https://hochschulforumdigitalisierung.de/news/hfd-delegationsreisen-2023-die-teams-stehen-fest/
Reise-Travelboard: https://www.taskcards.de/#/board/c7fa3012-8d88-45b6-8de4-f89105316c3f/view?token=8d0e38d0-95d7-4473-8682-a4b370b28259
Jisc-Literatur zu digitaler Transformation an Hochschulen in UK: https://www.jisc.ac.uk/guides/digital-transformation-in-higher-education
Has UK higher education moved closer to a blended learning model?
In eigener Sache: Wir mögen unser Vorort-Format in dem wir live bei Veranstaltungen unseren Podcast aufnehmen. Falls ihr Interesse habt, das wir zu euch kommen, meldet euch gerne bei uns.

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Jingle und Soundeffekte: Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast

Ein Weg, wie das Neue in die Hochschule kommt, ist, dass Hochschulangehörige sich selbst auf dem Weg machen und sich aus dem Ausland inspirieren lassen. In dieser Folge sprechen wir über Delegationsreisen und ihre Rolle für neue Impulse für das Hochschulsystem. Warum sollten wir überhaupt über die Landesgrenzen schauen, wo doch Hochschulen dort wohlmöglich ganz anders ticken? Wie fühlt es sich an, Einblicke an fremden Hochschulen zu gewinnen? Was sind Tipps, wenn ich selbst gerne mal für meine Hochschule ins Ausland reisen möchte?

Dazu ist Prof. Dr. Marco Winzker zu Gast, Vizepräsident Studium, Lehre und Weiterbildung der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. Er war mit Kolleg:innen seiner Hochschule kürzlich im Rahmen einer Förderung des Hochschulforums Digitalisierung in den Niederlanden, um Lernarchitekturen und -räume an unterschiedlichen Hochschulen für eigene Hochschulbauvorhaben anzuschauen.

O-Ton: Channa van der Brug (Hochschulforum Digitaisierung)

Weiterführende Links:
https://hochschulforumdigitalisierung.de/news/call-hfd-delegationsreise/
https://hochschulforumdigitalisierung.de/blog/delegationsreise-niederlande/
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Jingle und Soundeffekte: Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast„.