Zwischentöne (Inklusive Geschichten)

De: Ina-Marie und Julien
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  • Resumen

  • Eine gesundheitliche Beeinträchtigung beeinflusst den Lebenslauf, keine Frage, aber warum wird dies meistens als eine Behinderung/Hürde des Studiums gewertet?

    In dieser Podcast-Reihe richten wir gezielt unser Augenmerk auf Studierende mit Behinderung, um einen Einblick in die Herausforderungen, Errungenschaften und Geschichten zum Thema Inklusion auf dem Campus der TU Dortmund zu geben. In jeder Folge erkunden wir, Julien und Ina-Marie, gemeinsam mit unseren Gästen, die großen und die kleinen (inklusiven) Geschichten, die auf dem Campus zu finden sind. Wir führen ein Gespräch auf Augenhöhe, reflektieren unsere eigenen Behinderungserfahrung und reproduzieren keine alten Klischees.

    Auf dem Campus der TU Dortmund bewegen sich täglich tausende Menschen. Es ist unmöglich die Vielzahl von Aktivitäten und Ereignissen auf einen Blick einzufangen. Auf dem Campus wird nicht nur lebendig diskutiert und geforscht, sondern auch Freundschaften geschlossen und Gemeinschaft gelebt. Die Studienzeit ist eine Zeit des Dazulernens und Erwachsen werden. Viele von uns sind das erste Mal ganz auf sich gestellt. Wir bestehen unsere Prüfungen und unsere ersten Lebenskrisen. Indem wir den Fokus auf den Alltag von Studierenden mit Beeinträchtigungen lenken, möchten wir nicht nur auf bestehende Barrieren hinweisen, sondern auch unsere Resilienz, Stärke und Vielfalt feiern. Wir sind hier, um die Geschichten unserer Gäste zu erzählen, ihre Stimmen zu hören und für eine inklusive und unterstützende Campusgemeinschaft.


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    Ina-Marie Ernst
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Episodios
  • Berührungspunkte

    Berührungspunkte
    Sep 7 2024

    Im Staffelfinale blicken wir nochmal zurück auf die bisherigen Folgen. Immer wieder ging es um Berührungspunkte und Begegnung mit Vorurteilen. Diese Berührungspunkte nehmen wir heute in den Fokus, mit Unterstützung von Franziska, Kathi und Kathrin. Wie könnt ihr Menschen mit Beeinträchtigung am besten begegnen, auch wenn ihr vielleicht noch Berührungsängste oder Unsicherheiten habt? Wir geben euch Gedankenanstöße, damit ihr bei eurem nächsten Kontakt entspannter in ein Gespräch kommt und die Person so kennenlernt wie sie ist. Spoiler: wenn ihr schon die anderen Folgen gehört habt, macht ihr vermutlich schon vieles richtig.

    Wir wollen uns heute aber auch die Zeit nehmen, unsere eigenen Learnings kurz zu reflektieren und natürlich werdet ihr erfahren, was euch in Staffel 2 erwarten könnte.

    Danke, dass ihr schon Teil der Zwischentöne-Community seid! Bleibt uns treu und seid in Staffel 2 wieder dabei. Ihr könnt ja die Pause nutzen und uns allen um euch herum weiterempfehlen.😊


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    24 m
  • Plan B

    Plan B
    Sep 2 2024

    Niemand scheitert gerne und doch tun wir es in unserem Leben immer mal wieder. Wie gehen wir mit unseren Misserfolgen um? Geben wir uns geschlagen oder entwickeln wir gleich einen Plan B? Und sind wir in der Lage, unsere noch so klein erscheinenden Erfolge gebührend zu feiern? Diese Fragen stellen wir uns in der heutigen Folge „Zwischentöne“. Wir sind zwar alleine im Studio, haben aber einige Antworten von Studierenden mit Beeinträchtigung gesammelt, um noch mehr Perspektiven einzubringen. Denn im Zusammenhang mit einer Beeinträchtigung können Erfolge auch von Vorurteilen oder ähnlichem verwehrt bleiben. Da kann die betroffene Person noch so gute Leistungen erbringen. Wir geben euch Impulse, und vielleicht inspirieren sie euch ja, wenn ihr das nächste mal Erfolge feiert oder mit Misserfolgen klarkommen müsst.


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    32 m
  • ADHS: Vom Studium in die Forschung

    ADHS: Vom Studium in die Forschung
    Aug 25 2024

    Vorlesungen, PowerPoint-Präsentationen über 90 Minuten, wann schaltet ihr da ab?

    Für Personen mit ADHS können lange Konzentrationsphasen mit großer Anstrengung verbunden sein. Notizen werden zum Beispiel drei mal ausführlicher als bei Kommilitonen. Wie das passieren kann erzählt unser heutiger Gast Kathi. Sie zeigt uns ihre Perspektive auf ihr Studium der Erziehungswissenschaft. Welche Strukturen helfen ihr und wie begegnet sie herausfordernden Seminarsituationen? Thema ist auch die Leidenschaft für ihr Fach und warum es so wichtig ist, dass Betroffene zu ADHS forschen!

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    29 m
Ciencias Sociales
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