新学期がスタートして約1ヶ月。

そろそろ子どもたちの様子も掴みかけてくる時期ではないでしょうか。

自分からおしゃべりにくる子、その子と一緒に来て何か話すことはなくてもニコニコしたり反応してることが多い子、

一人でいることが多くて、自分からは話しかけに来ることは、ほとんどないな子などなど。

そんな様子がわかってきた頃だと思います。

自分たちからは話しかけに来ることのない子どもたちとは、教師から関わりを持とうと働きかけないと、下手をすれば1日会話を交わさずに過ごしてしまうだってあります！

また、せっかく話しかけても、そっけない態度をとられたら、大人気ないと思われるかもしれませんけど、やっぱり教師といえど凹みます。

学校の先生になろうと思う人でも、みんながみんなコミュ力高いわけじゃないし、特に、自分とは違うタイプのお子さんと関わる時に、どう関わったらいいかわからない・・・という先生方もいらっしゃると思います。

ということで今日は、

「一人でいる子どもとの関わり方」をテーマに、私の体験を通して得た気づきをシェアしたいと思います。

💡「自分を生かす子どもとの関わり方発見ワーク」に興味のある方は、

こちらのメールアドレスに「発見ワーク」と記入してじゅんじゅんまで送ってください！(＊を@に変えてください)

📩junjun1710edu＊gmail.com

ご質問、ご感想、お悩み相談がありましたら、お気軽にメッセージを送ってください。

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今日は、

「先生！仕事楽しんでる？」というテーマで、

「とにかく今は目の前の仕事で精一杯！」という方の中に、

そうは言っても、

• 仕事をこなしている自分がイヤ
• 本当はもっと自分にはできることがある

そんな風に感じていらっしゃる方に向けて、今やっていること、やらなければいけないことの中に、「自分を生かす」という視点を持つことをお伝えしたいんです。

そのための具体的な方法をシェアしたいと思います。

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今日は、

「クラスに登校しぶりのお子さんがいる担任の先生へ」というテーマで、登校しぶりの原因を、自分に矛先を向けてしまってやる気をなくしてしまったり、この先、上手くやっていけるかどうか不安でたまらない、そんな気持ちを持たれている方に、「大丈夫！自分のやるべきことに集中して、自信を見失わずに子どもたちに向き合うための方法」をシェアしたいと思います。

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