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Hirnzigartig - ADHS und Neurodiversität im Business

Hirnzigartig - ADHS und Neurodiversität im Business

By: Julie Simstich Walter Marinelli
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ADHS und Neurodiversität im BusinessJulie Simstich, Walter Marinelli Hygiene & Healthy Living
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  • Wie das Verständnis für Autismus Unternehmen revolutioniert und welche Rolle eine App spielen kann

    Wie das Verständnis für Autismus Unternehmen revolutioniert und welche Rolle eine App spielen kann
    Apr 14 2026
    In diesem inspirierenden Interview teilt Aaron Wahl seine persönliche Geschichte und seine innovative App, die das Verständnis für neurodivergente Menschen am Arbeitsplatz fördert. Er zeigt, wie Offenheit und Anpassungen die Arbeitswelt inklusiver machen können. takeaways

 Offenheit und Selbstakzeptanz sind essenziell für neurodivergente Menschen.
Technologie kann helfen, Missverständnisse in der Arbeitswelt zu reduzieren.
Führungskräfte sollten mehr Fragen stellen und Verständnis zeigen.
Maskierung ist eine große Belastung für neurodivergente Mitarbeitende.
Kleine Anpassungen im Arbeitsumfeld können große Wirkung zeigen.


 Chapters

 00:00 Einführung und persönliche Geschichte
 02:29 Herausforderungen in der Bildung und Arbeitswelt
 05:22 Führungskräfte und Neurodivergenz
 07:52 Die Auswirkungen von Reizverarbeitung im Arbeitskontext
 09:54 Entwicklung der Apps: Autistic Mirror und Divergent Mirror
 12:47 Das Double-Empathy-Problem und seine Bedeutung
 15:40 Ehrlichkeit und soziale Interaktionen bei Autisten
 17:41 Direkte Kommunikation und ihre Bedeutung
 20:33 Die Herausforderungen der neurodivergenten Kommunikation
 22:33 Maskierung und ihre Auswirkungen auf neurodivergente Menschen
 25:04 Die Notwendigkeit von Anpassungen am Arbeitsplatz
 29:14 Führungskräfte als Vorbilder für Offenheit
 31:30 Praktische Schritte für Führungskräfte zur Unterstützung von Neurodivergenz
 32:16 Zukunftskompetenzen und Neurodivergenz
 38:46 Die Rolle von Apps in der Arbeitswelt
 39:27 Neurodivergente Talente im Unternehmen
 41:34 Unterschiede zwischen Apps und KI-Tools
 43:26 Selbstakzeptanz und Masking
 46:03 Abschlussgedanken und Visionen

 Mehr zu unserem Gast

 Autistic Mirror App (für Autismus) - autisticmirror.app Divergent Mirror App (für ADHS, Legasthenie & Co.) divergentmirror.app/
Aaron Wahl auf LinkedIn - linkedin.com/in/aaronwahl Aarons Buch auf Amazon: amzn.eu/d/01v9fuLt Mehr zu den Hosts 
Julie Simstich (Psychologin & Organisationsexpertin): hirnzigartig.at Walter Marinelli (Kreativ-Profi & persönlicher Experte): marinelli.de keywords

Neurodivergenz, Autismus, Inklusion, Arbeitswelt, Führung, App, Bewusstsein, Diversität, neurodivergent, Arbeitsplätze
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    49 mins
  • Fidget Toys - Helfen sie wirklich bei Konzentration und Stress

    Fidget Toys - Helfen sie wirklich bei Konzentration und Stress
    Mar 31 2026
    Achtung, diese Folge existiert auch als Video-Podcast: youtube.com/watch?v=PEs7jvf73Hg In dieser Folge erkunden wir die Welt der Fidget Toys, ihre wissenschaftliche Evidenz und praktische Anwendungen, insbesondere bei ADHS und Autismus. Wir diskutieren, ob diese Spielzeuge wirklich helfen oder nur ein Trend sind. Keywords Fidget Toys, Konzentration, ADHS, Autismus, wissenschaftliche Studien, sensorische Regulation, Stressabbau, neurodivergent, Performance, Entspannung Key Topics Wissenschaftliche Studien zu Fidget Toys Subjektive Wahrnehmung vs. Studienergebnisse Sensorische Regulation und Entspannung Soziale Akzeptanz von Fidget Toys Kritik an Marketing und Markt für Fidget Toys Fidget Toys: Helfen sie wirklich bei Konzentration und Stress? Die Wissenschaft hinter Fidget Toys: Was sagt die Forschung? Kapitel 00:00 Einführung in Fidget Toys 01:56 Die Rolle von Fidget Toys im Alltag 04:31 Wissenschaftliche Perspektiven auf Fidget Toys 06:58 Subjektive Erfahrungen vs. wissenschaftliche Evidenz 08:22 Sensorische Aspekte von Fidget Toys 10:04 Fidget Toys und emotionale Regulation 12:12 Soziale Akzeptanz von Fidgeting 13:46 Praktische Anwendungen und persönliche Erfahrungen 16:57 Die Wirkung von Doodling auf das Lernen 18:37 Magnete und ihre Bedeutung für die Konzentration 21:24 3D-Druck und kreative Lösungen 21:57 Fidget Toys und ihre Rolle im Alltag 24:36 Bewegung und Fidgeting im Unterricht 27:17 Kritische Betrachtung von Fidget Toys 30:19 Evidenzbasierte Ansätze und Zuhörerinteraktion Mehr zu den Hosts
Julie Simstich (Psychologin & Organisationsexpertin): hirnzigartig.at Walter Marinelli (Kreativ-Profi & persönlicher Experte): marinelli.de Affiliate Link: chillzoneshub.com 10% sparen mit JULIE10 Affiliate Link: Consensus.ai Studien: Fidget Toys und Konzentration / Gedächtnis bei Erwachsenen:
 Soares, J., & Storm, B. (2019). Putting a negative spin on it: Using a fidget spinner can impair memory for a video lecture. Applied Cognitive Psychology. https://doi.org/10.1002/acp.3610. Nugroho, K., & Kurnianingtyas, M. (2020). THE EFFECT OF FIDGETING ON STUDENT CONCENTRATION LEVELS. , 1, 17. https://doi.org/10.24002/ijieem.v1i2.3062. Driesen, M., Rijmen, J., Hulsbosch, A., Danckaerts, M., Wiersema, J., & Van Der Oord, S. (2023). Tools or Toys? The Effect of Fidget Spinners and Bouncy Bands on the Academic Performance in Children With Varying ADHD-Symptomatology. Contemporary Educational Psychology. doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102214. Elahi, H., Son, H., Calub, C., Nasiri, N., Shapiro, D., Isbister, K., Borden, J., Hastings, P., Liu, X., & Schweitzer, J. (2025). Impact of fidget devices on anxiety and physiological responses in adults with ADHD.. Research in developmental disabilities, 158, 104944 . doi.org/10.1016/j.ridd.2025.104944. Fidget Toys und Konzentration / Leistung (eher Kinder): Driesen, M., Rijmen, J., Hulsbosch, A., Danckaerts, M., Wiersema, J., & Van Der Oord, S. (2023). Tools or Toys? The Effect of Fidget Spinners and Bouncy Bands on the Academic Performance in Children With Varying ADHD-Symptomatology. Contemporary Educational Psychology. doi.org/10.1016/j.cedpsych.2023.102214. Graziano, P., Garcia, A., & Landis, T. (2020). To Fidget or Not to Fidget, That Is the Question: A Systematic Classroom Evaluation of Fidget Spinners Among Young Children With ADHD. Journal of Attention Disorders, 24, 163 - 171. doi.org/10.1177/1087054718770009. Schoenen, E., Alsip, B., Martinez, J., Grekov, P., Aspiranti, K., & Hulac, D. (2024). A Meta-Analysis of Fidget Devices as Academic and Behavioral Interventions. School Psychology Review, 54, 315 - 327. doi.org/10.1080/2372966x.2024.2411576. Schoenen, E., Martinez, J., Grekov, P., Aspiranti, K., & Hulac, D. (2024). Fidget Devices as Academic and Behavioral Interventions: A Meta-Analysis of Single-case Design Studies. Education and Treatment of Children, 47, 231 - 244. doi.org/10.1007/s43494-024-00133-0. Fidget Toys und Stressmanagement / Entspannung / soziale Ängste / PTSB Liu, Y. (2025). The Rise of Sensory Fidget Toys: Origins, Psychological Principles, and Their Role in Stress Relief and Mental Health. SHS Web of Conferences. doi.org/10.1051/shsconf/202521302027. Woodward, K., & Kanjo, E. (2021). iFidgetCube: Tangible Fidgeting Interfaces (TFIs) to Monitor and Improve Mental Wellbeing. IEEE Sensors Journal, 21, 14300-14307. doi.org/10.1109/jsen.2020.3031163. Aditya, P., Prasad, M., Nagaradhakrishna, A., Raju, N., & Babu, D. (2021). Comparison of effectiveness of three distraction techniques to allay dental anxiety during inferior alveolar nerve block in children: A randomized controlled clinical trial. Heliyon, 7. doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e08092. Sadri, H., & Moodithaya, S. (2021). Effectiveness of Toys in Relieving Acute Stress Measured by Heart Rate Variability in Young Adults. International journal of current research and review, 13, 33-38. doi.org/10.31782/ijcrr.2021.13207. Studien zum Kritzeln: Andrade, J. (2009). What ...
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    32 mins
  • Hirnzigartig Folge 11 - Neurodivergenz und multimodale Bewegung - Teil 2 (mit Maja Rybka)

    Hirnzigartig Folge 11 - Neurodivergenz und multimodale Bewegung - Teil 2 (mit Maja Rybka)
    Mar 17 2026
    In diesem 2. Teil des Podcast-Gesprächs mit Maja Rybka tauchen wir tief in die Verbindung zwischen Neurodivergenz, Bewegung und Arbeitsumfeld ein. Erfahren Sie, wie körperliche Aktivität und neurozentriertes Training helfen können, das Wohlbefinden und die Produktivität zu steigern. Key Topics Verbindung zwischen Neurodivergenz und Bewegung Praktische Tipps für Mikropausen im Arbeitsalltag Neurozentriertes Training und Körperwahrnehmung Bedeutung der rechten Hirnhälfte bei ADHS und Autismus Implementierung neuroinklusive Maßnahmen in Unternehmen Takeaways Bewegung ist essenziell für neurodivergente Menschen, um das Nervensystem zu regulieren. Mikropausen und Mikroregulation sind effektive Strategien gegen Überlastung. Neurozentriertes Training kann die Körperwahrnehmung verbessern und das Wohlbefinden steigern. Die rechte Hirnhälfte spielt eine zentrale Rolle bei der Regulation von Aufmerksamkeit und Emotionen. Unternehmen sollten bewegungsfreundliche Arbeitsplätze und eine offene Meeting-Kultur fördern. Kapitel 00:00Mikropausen und Körperregulation 04:31Fidget Toys und ihre Wirkung 07:09Entladung und Muskeltonus 10:09Bewegung und Nervensystem 12:42Körperwahrnehmung und Neurodivergenz 15:50Entspannung und Stressregulation 17:07Prävention und Bewegung im Alltag 18:11Schlaf und seine Bedeutung für das Gehirn 18:12Schlaf und seine Bedeutung für das Gehirn 19:24Bewegung und ihre Bedeutung für Neurodivergenz 21:10Praktische Tipps für Führungskräfte 23:58Gamification und Bewegung im Alltag 24:13Abschluss und Ausblick Mehr zu den Hosts
 Julie Simstich (Psychologin & Organisationsexpertin): hirnzigartig.at Walter Marinelli (Kreativ-Profi & persönlicher Experte): marinelli.de Mehr zu unserem Gast: Maja Rybka (Medical Multipotentialite): majarybka.de Soundbite "Bewegung ist der Schlüssel zur Regulation." "Das Gehirn braucht ständig neuen Input." "Der Energieverbrauch bei ADHS ist enorm."
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    27 mins
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