Wie gelingt das Geschichtenschreiben in der 2.Klasse? Welche unterrichtlichen Schritte sind erforderlich? Wie erreicht man das Ziel ohne übermäßigen Aufwand? Welches Material ist hilfreich? Eine erfahrene Grundschullehrerin stellt eine bewährte und motivierende Möglichkeit des Aufsatzunterrichtes vor.

Was tun, wenn Eltern vor der Klassenzimmertüre stehen oder in der Schule anrufen und spontan ein Gespräch wünschen? Muss ich sofort Auskunft geben? Wie setzte ich hier respektvoll meine Grenzen? Eine erfahrene Schulpsychologin gibt wertvolle und schnell umsetzbare Tipps.

Wie kann ich von Kritik profitieren, ohne das Selbstvertrauen zu verlieren? Wie kann ich Kritik annehmen und trotzdem kompetent und professionell wirken? Die Schulpsychologin Barbara Klostermeyer gibt Tipps und Tricks aus ihrem Erfahrungsschatz weiter.

Wie kann ich Lernentwicklungsgespräche planen, vorbereiten und durchführen - und das mit wenig Aufwand und möglichst professionell? Eine erfahrene Grundschullehrerin stellt eine Möglichkeit vor. Die zugehörigen Materialien sind ab Mittwoch 17.01.2024 auf grundschul-universum.de zum kostenlosen Download verfügbar.

Wie gelingen Geburtstagsfeiern in der Klasse mit wenig Zeitaufwand und hohem sozialen Nutzen? Eine erfahrene Grundschullehrerin stellt eine einfache, aber wirkungsvolle Art des Geburtstagsrituals vor - ohne materielle Geschenke, ohne Kuchen bzw. Süßigkeiten, jedoch mit großer Wirkung auf das respektvolle Miteinander in der Klasse.

Was ist bei der Erweiterung des Zahlenraumes bis 100 zu beachten? Wie kann man das kindgerecht und mit wenig Aufwand vermitteln? Wie erreiche ich, dass wirklich alle mitmachen? Eine erfahrenen Grundschullehrerin fasst ihre Erfahrungen mit Zählen, Bündeln zu Zehnerzahlen, Stellenwert Zehner-Einer sowie Zahlen schreiben zusammen.

Zwei Lehrerinnen teilen Ihre Erfahrungen und Ideen zur Gestaltung des Tagesbeginns in der Schule: Rituale und Routinen, soziale Übungen, Hausaufgabenkontrolle, Begrüßung, Sitzkreis.

Was kann ich als Lehrerin tun, wenn Kinder die Hausaufgaben nicht machen? Zwei erfahrene Lehrerinnen zeigen organisatorische, pädagogische und rechtliche Möglichkeiten auf, das Problem in den Griff zu bekommen - im besten Fall zusammen mit Kindern und Eltern. Aber auch die Grenzen der Grundschule und unseres Einflusses als Lehrer kommen zur Sprache.

Zu Organisation, Umfang und Durchführung der Hausaufgben gibt's auch eine eigene Folge: #17 Hausaufgaben in der Grundschule