La manera en que exteriorizamos ciertas expectativas con respecto a alguien, unidas a distintos aprendizajes y contextos sociales, hará que quien reciba dichas predicciones, de manera directa o indirecta, pueda terminar por confirmarlas.
Una perspectiva psicológica que, usada adecuadamente dentro del aula, mejorará el rendimiento académico de los estudiantes y facilitará un clima de aula basado en la confianza y el respeto.
El artículo sobre el Efecto Pigmalión, Efecto Rosenthal o Profecía Autocumplida en:
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