Non esistono Ragazzi Cattivi By cover art

Non esistono Ragazzi Cattivi

By: Claudio Gorlier
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  • Summary

  • CREPA è un collettivo di ricerca e pratiche pedagogiche. Il Senso del Collettivo è quello di “fare pedagogia politica” avendo all’interno del gruppo diverse attitudini e provenienze (educatori, operatori sociali e insegnanti sicuramente, ma anche e soprattutto artisti/e teatrali, grafici, progettiste ambientali, filosofi etc. etc.).
    Crepa vorrebbe realizzarsi come un’avventura pedagogico-politica, che a partire dalle relazioni e dalla messa in comune delle nostre esistenze, sviluppi Soggetti (in primis noi stessi!) e contesti (scuole, comunità, Città, territori) desiderabili.

    Il Centro pedagogico di città (doposcuola popolare) di San Damiano d'ASti è un progetto di Educazione sociale popolare e comunitaria, che vorrebbe andare oltre lo svolgimento dei compiti scolastici e il classico momento aggregativo pomeridiano.
    Vorrebbe essere un laboratorio di mutualismo educativo che parte dalle condizioni reali dei ragazzi/e, delle famiglie e di noi operatori educativi per cercare disviluppare percorsi di emancipazione collettiva e non di semplice offerta di servizi in risposta ad essi.
    Un laboratorio di pedagogia democratica.

    NON ESISTONO RAGAZZI CATTIVI è il podcast/inchiesta ludica che racconta l'anno vissuto insieme ai ragazzi e alle ragazze, attraverso le loro voci, attraverso quelle di chi ha creduto nel progetto, di chi l'ha vissuto, di chi ha condotto con loro i laboratori e di tutto quello che vuole continuare a essere in futuro.

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Episodes
  • PUNTATA 1 - Centro Pedagogico di Città

    PUNTATA 1 - Centro Pedagogico di Città
    Jun 12 2024
    Nella prima puntata, attraverso le nostre voci, quella dei ragazzi e delle ragazze, quelle delle insegnanti, della dirigente e dell'amministrazione, presentiamo il progetto CENTRO PEDAGOGICO DI CITTA'. Un esperimento di doposcuola sociale del Collettivo di ricerca pedagogica CREPA nell'Istituto comprensivo di San Damiano d'Asti.
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    13 mins
Social Sciences
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