Det er mye snakk om ChatGPT, OpenAI og AI for tida. Her skal jeg se litt nærmere på hva dette er, og om det kan være nyttig for oss i undervisningen. ChatGPT er en avansert chatbot som ble lansert i november 2022.

ChatGPT kan forstå og svare på de allerede fleste faglige spørsmål. Du kan så å si ha en skriftlig dialog med ChatGPT – nesten på samme måte som du ville hatt med mennesker. ChatGPT kan lage dikt, sanger, analysere tekster, komme med tilbakemeldinger på grammatikk, løse tekstoppgaver i matematikk, finne feil i diverse programmeringsspråk og så videre.

I denne podcast-episoden får du fem tips om bruk av ChatGPT i undervisningen.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Be omtrent hvem som helst om å tenke på et klasserom, for så å beskrive, forklare eller tegne det vedkommende ser for seg. Sjansen er ganske stor for at det bildet som avtegner seg er et rom med mellom 20 og 30 elever som sitter på hver sin stol med ansiktet rettet mot den allvitende og kloke læreren som står foran en tavle og øser ut sin visdom og kunnskap.

Ganske mange av dere vil sikkert også ha en formening om at denne læreren stiller spørsmål til elevene. Dette er det klassiske klasserommet.

Men hvorfor er det læreren som stiller spørsmålene? Hvorfor har det blitt sånn at forventningen er at læreren stiller spørsmålene og elevene svarer? Burde det ikke være motsatt?

Jo, selvsagt burde det være det. Det er jo elevene som skal undre seg, være kritiske, undersøke og prøve å finne svar på ulike sammenhenger - ikke læreren.

Derfor er det viktig å lære elevene å stille gode spørsmål, og det er det denne episoden av Skole er digg! skal handle om.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Salmons femtrinnsmodell kan mer enn gjerne være et godt utgangspunkt for å organisere ordinært gruppearbeid - selv om modellen i utgangspunktet er utviklet med tanke på nettbaserte kurs. Det går an å bruke Salmons femtrinnsmodell når du skal organisere såkalt blended learning, blandet læring - det vil si klasserom der man blander online læring med mer tradisjonelle tilnærmingsmåter.

I denne episoden vil du først få en gjennomgang av Salmons modell, før jeg jeg rett og slett foreslår min egen tretrinnsversjon av modellen som du kan bruke i et tradisjonelt klasserom.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Da jeg tok grunnfag i kroppsøving og idrett på lærerhøgskolen ble vi anbefalt å bruke en enkel huskeregel, et akronym, når vi skulle planlegge undervisningsøkter.

MAKVISE het ordet vi skulle huske. Forbokstavene representerer ordene

• Motivasjon
• Aktivitet
• Konkretisering
• Variasjon
• Individualisering
• Samarbeid
• Evaluering

MAKVISE er et glimrende utgangspunkt og en god huskeregel for deg som driver med kroppsøvingsdidaktikk og treningsplanlegging. Men det er også et nyttig ord å huske på for ALLE som planlegger undervisning - enten det er for store eller små, om det er i praktiske eller teoretiske fag, i skole- eller arbeidssammenheng.

I denne episoden skal jeg prøve å komme med noen praktiske eksempler som kan vise hvordan MAKVISE kan hjelpe oss med å planlegge gode undervisningsøkter.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

I utgangspunktet tror jeg alle har en intuitiv forståelse av hva motivasjon er. På såkalt folkemunne handler motivasjon om «lyst til å gjøre noe», og det er egentlig en god forklaring, synes jeg.

Denne episoden av podcasten skal handle om hvordan du kan legge til rette for at elever, arbeidstagere eller andre grupper skal oppleve en indre motivasjon. Utgangspunktet er selvbestemmelsesteorien til Deci og Ryan som forsket på dette allerede på 70- og 80-tallet.

I løpet av episoden får du høre flere praktiske eksempler som du for eksempel kan bruke i klasserommet.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

SAMR er et akronym for subsitution (S), augumentation (A), modification (M) og redefinition (R). SAMR-modellen er utviklet av Puentedura, og den viser i hvilken grad bruk av teknologi endrer måten vi underviser på. Hvert nivå i modellen beskriver ulike måter å bruke digitale verktøy på i undervisningen.

I denne episoden av Skole er digg! presenterer jeg noen praktiske eksempler på hvordan man kan bruke SAMR-modellen som en støtte når man planlegger undervisning.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Skoleklasser kommer i alle fasonger og med mange ulike utfordringer. Et tema som ofte går igjen når lærere, lærerstudenter, foreldre og elever diskuterer hvordan det er på skolen, handler om klassemiljøet.

I denne episoden av Skole er digg! presenterer jeg 3 enkle tips for deg som skal jobbe med klassemiljøet. Følger du disse rådene har du et godt utgangspunkt, for å skape et forutsigbart og trygt klassemiljø.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube

Velkommen til Skole er digg! I denne podcasten skal jeg forsøke å knytte teori og praksis sammen. Du som hører på dette er enten lærer, lærerstudent eller litt over gjennomsnittet interessert i skole, undervisning og motivasjon.

Din mening teller!

Har du kommentarer til det du har hørt? Legg gjerne inn en tilbakemelding på Skole er digg!

Det er også hyggelig om du legger inn en vurdering eller noen stjerner på Apple Podcasts eller Spotify! Det hadde jeg satt stor pris på.

Ta gjerne kontakt med om du har tips, kommentarer, innspill, ros eller kritikk. Bruk kontaktskjemaet på nettsidene eller skriv en e-post til podcast@skoleerdigg.no.

Følg Skole er digg her:

• Følg Skoleerdigg på Instagram
• Følg Skole er digg på Facebook
• Følg Skoleerdigg på Youtube