• 知の探検「この人」と60分

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知の探検「この人」と60分 Por arte de portada

知の探検「この人」と60分

De: VOOX
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  • Resumen

  • 『知の探検 「この人」と60分』は、哲学、認知科学、生物学、心理学、そして、ビジネス・経営の第一人者たちが集結し、生き方、考え方、発想の仕方など、さまざまな分野をギリギリまで掘り下げる番組です。頭の中のもやもやがスッキリ整理されたり、新たな視点に触れたり、心に刺激を与える問いを発見したり。まさに知の探検へようこそ！『この人』との貴重な60分をたっぷりとご堪能ください。

    【番組のキュレーター兼編集長】

    岩佐文夫
    VOOX編集長。日本生産性本部、ダイヤモンド社でビジネス書の編集者を経験。2012年から2017年3月まで『DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー』編集長を務める。『シン・ニホン』のプロデューサー。現在は、英治出版フェローも兼務。

    【VOOXについて】
    VOOXは「学びが日常の一コマとなる世界を作る。」をミッションに掲げて誕生した、新しいスタイルの音声メディアです。時間が経っても色褪せない良質なコンテンツだけを届けることを信条としており、一つひとつのエピソードを丁寧に企画・構成・編集した上で、著者本人の声で配信することにこだわっています。
    ©Moon Creative Lab (P)Moon Creative Lab
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Episodios
  • 福谷彬｜孟子は＜性善説＞で何を言いたかったのか

    福谷彬｜孟子は＜性善説＞で何を言いたかったのか
    Jul 26 2024
    現代語の「性善説」という言葉は、「人間は基本的に善意に基づいて行動するという楽観的な人間観」という意味として定着している。しかし「性善説」の提唱者、中国戦国時代の孟子が考えた本来の性善説は、それとはまったく異なるものだった。孟子本来の「性善説」の考え方には、希望を持ちにくい時代に、前向きに生きていくためのカギが眠っていると福谷氏は考える。性善説の誤解を切り口にして、孟子という思想家の全体像、その現代性についてに語ってもらう。6話分の小タイトルはこちら。

    1.孟子とはどのような人だったのか
    2.倫理学としての性善説 ①：共感の思想としての「仁義」
    3.倫理学としての性善説 ②：対立しない善と悪
    4.経営論としての性善説
    5.組織論としての性善説
    6.いま＜性善説＞を学ぶ意義とは

    著者プロフィール
    1987年生まれ。京都大学人間・環境学研究科准教授。2016年、京都大学大学院文学研究科博士後期課程指導認定退学（中国哲学史専修）。博士（文学）。日本学術振興会特別研究員、京都大学人文科学研究所付属東アジア人文情報学研究センター助教を経て現職。著書に、『南宋道学の展開』（京都大学学術出版会）。朝日カルチャーセンター京都教室で担当する講座は、毎回人気を博している。
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  • 安田洋祐の戦略思考入門｜第8話. ゲーム理論で考える：貨幣なき交換経済は可能か

    安田洋祐の戦略思考入門｜第8話. ゲーム理論で考える：貨幣なき交換経済は可能か
    Jul 19 2024
    経済学は国家や社会を対象にした学問と思われがちだが、近年はその応用範囲がミクロな状況へ加速的に広がっている。ゲーム理論による分析はその代表であり、企業の取引のみならず、人と人の関係や、国家の外交にまでその理論が応用できる。人気経済学者の安田洋祐先生は、ゲーム理論を使うことで、仕事をする上での戦略的な思考が身につくという。それは、難しい局面での意思決定や相手から有利な条件を引き出す交渉力、そして他者と協力するための提案方法にまで及ぶ。この番組では、その安田先生に思考の武器としてのゲーム理論の使い方を語っていただく。聞き手は、出版社ディスカヴァー・トゥエンティワン共同創業者・前社長の干場弓子氏。

    安田洋祐の戦略思考入門｜第8話. ゲーム理論で考える：貨幣なき交換経済は可能か

    著者プロフィール
    1980年東京都生まれ。2002年東京大学卒業。最優秀卒業論文に与えられる大内兵衛賞を受賞し経済学部卒業生総代となる。07年に米国プリンストン大学Ph.D.取得。政策研究大学院大学助教授、大阪大学准教授を経て、22年7月より現職。20年6月に株式会社エコノミクスデザインを共同で創業した他、政府の委員やテレビのコメンテーターとしても活動。主な著書は『そのビジネス課題、最新の経済学で「すでに解決」しています。』（共著）など。
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  • 動画時代に私たちはどう学ぶのか｜大澤聡

    動画時代に私たちはどう学ぶのか｜大澤聡
    Jul 12 2024
    YouTubeに代表される、手元のデバイスで視聴できる動画・音声型メディアが増えた2020年代のいま、テキストメディアの地位が低下しつつある。では、このテキストメディアから動画・音声型メディアへの移行は、人間の思考や内面にどのような影響を与えるのか。それはテキストメディアが一部の高い教養層の占有物だった時代への本家帰りなのか、それとも人間の内面に根本的な変化をもたらすものなのか。メディア史研究を軸に批評活動を展開する大澤聡氏に語ってもらう。6話分の小タイトルはこちら。

    1.メディアが思考する？
    2.あらためて、「教養」とはなにか？
    3.読書のこれまでとこれから
    4.新しい言文一致の時代がやって来た？
    5.話し言葉好きの話しぎらい
    6.すこし実践的に考える

    著者プロフィール
    1978年生まれ。批評家、メディア研究者。近畿大学文芸学部准教授。東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了。博士（学術）。各種媒体にジャーナリズムや社会に関する論考を発表。著書に『定本 批評メディア論』（岩波現代文庫）、『教養主義のリハビリテーション』（筑摩選書）。編著に『1990年代論』（河出書房新社）のほか、『三木清教養論集』『三木清大学論集』『三木清文芸批評集』の三部作（講談社文芸文庫）など。現在、文芸誌『群像』で「国家と批評」、『毎日新聞』で「文芸時評」、共同通信でメディア時評をそれぞれ連載中。
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