• Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule

  • De: Corina Elfe
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Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule Por arte de portada

Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule

De: Corina Elfe
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  • Resumen

  • Schule sollte bunt sein und bunte Menschen sollten sich hier genau so wohlfühlen, wie alle anderen auch!

    Mein Name ist Corina, ich bin Lehrerin und inzwischen sehr stolz darauf, anders zu sein. Erst mit 40 habe ich herausgefunden, dass ich neurodivergent bin. Seitdem hat sich mein Schulalltag und der Blick auf das Lernen in der Schule gravierend verändert.
    Schüler*innen, die ADHS haben, ins Autismusspektrum gehören, hochbegabt sind, an einer Legasthenie (LRS) oder an einer Dyskalkulie leiden, haben die Gabe, ihren Finger in die Wunden des veralteten Schul- und Bildungssystems zu legen und uns immer wieder deutlich aufzuzeigen, wo es Handlungsbedarf gibt.
    Statt sie zu "Problemkindern" zu machen und die Diskriminierung dieser Minderheiten länger zu dulden, sollten wir ihnen mehr Unterstützungsangebote machen.

    Queere, autistische, hochbegabte, neurodivergente, psychisch erkrankte, behinderte Menschen, Menschen mit ADHS, Legasthenie, LRS, Dyskalkulie, FASD werden leider viel zu oft falsch verstanden, gehören aber in unsere diverse Gesellschaft dazu!
    © 2024 Kapierfehler - Neurodivergenz und Schule
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Episodios
  • F4 - ADHS in der Schule

    F4 - ADHS in der Schule
    Jul 29 2024

    Wie kann man Kindern mit ADHS im schulischen Umfeld wirklich helfen?
    In der neuesten Folge von Kapierfehler teile ich nicht nur meine persönlichen Erfahrungen als spätdiagnostizierte ADHSlerin, Lehrerin und Mutter von Kindern mit ADHS, sondern auch wertvolle Einsichten in die täglichen Herausforderungen, denen ADHS-Betroffene in der Schule begegnen. Wir sprechen über die Bedeutung des Verständnisses und der Unterstützung durch Erwachsene und wie wichtig es ist, dass Lehrer, Eltern und Betroffene gemeinsam an einem Strang ziehen. Zudem biete ich Fortbildungen und Beratungen an, die ihr hier buchen könnt:

    Webinar zu ADHS und Schule
    Mein Dokument zu Nachteilsausgleichen bei ADHS und Autismus

    Weiter geht es mit einem tiefen Einblick in das Verhalten von Kindern mit ADHS und die damit verbundenen Schwierigkeiten im Schulalltag. Hohe motorische Aktivität und Impulsivität führen oft zu Unterbrechungen und sozialen Konflikten. Ich erkläre, wie sich diese Eigenschaften in verschiedenen Kontexten unterschiedlich zeigen können, und warum eine Medikation automatisch eine Langzeittherapie ist, die nur unter ärztlicher Aufsicht sinnvoll funktionieren kann.

    Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️

    Für die neuesten Folgen gibt es auch ein Transkript. Dieses kannst du hier lesen.

    Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und meine Fortbildungsangebote auf meiner Homepage.
    Wenn du mir eine E-Mail schreiben willst, dann kannst du das tun: hallo@kapierfehler.de

    Liebe Grüße,
    deine Corina
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    36 m
  • 62 - Meine "stille" Schwester - Jennifer

    62 - Meine "stille" Schwester - Jennifer
    Jul 14 2024
    In meiner letzten Episode fiel es mir wie Schuppen von den Augen: ich bin mit einer Person mit selektivem Mutismus aufgewachsen!! Und es war mir einfach nie bewusst.
    Nachdem ich jedoch Klarheit über diesen Fakt bekommen konnte, habe ich sofort meine kleine Schwester Jennifer angeschrieben und gefragt, ob sie sich vorstellen kann, über ihre Erfahrungen zu sprechen und was soll ich sagen: sie sagte JA!!
    In dieser bewegenden Episode spreche ich mit ihr über ihre Herausforderungen mit selektivem Mutismus. Gemeinsam reflektieren wir, wie sie in bestimmten Situationen keine Worte fand und die Bedeutung einer vertrauten Unterstützung an ihrer Seite. Wir tauchen tief in unsere gemeinsamen Erfahrungen mit ADHS ein, besonders jetzt, da Jennifer erst kürzlich diagnostiziert wurde, und diskutieren die damit verbundenen persönlichen und beruflichen Herausforderungen im Lehramt.

    Jennifer teilt berührende Anekdoten aus ihrer Kindheit, als die Angst, in bedeutenden Momenten oder in mehrsprachigen Familienkontexten zu sprechen, sie oft überwältigte. Wir betrachten die Rolle der Familie und wie positive Unterstützung und das Fehlen negativer Erfahrungen einen entscheidenden Einfluss haben können. Es ist eine wichtige Reflexion darüber, wie wir Kindern helfen können, ihre eigene Stimme zu finden und ihre Ängste zu überwinden, besonders in einem Umfeld, das oft von unausgesprochenen Erwartungen geprägt ist.

    Als Lehrkräfte mit ADHS und autistischen Merkmalen besprechen wir die alltäglichen Herausforderungen und die Notwendigkeit einer stabilen Tagesstruktur. Von der Reizüberflutung bis hin zu Strategien, eine wertfreie Lernumgebung zu schaffen – wir teilen unsere Einsichten und Überzeugungen. Unsere Diskussion zeigt, wie wichtig es ist, Unterrichtsmethoden an die individuellen Bedürfnisse der SchülerInnen anzupassen und wie wir als Lehrer authentisch und strukturiert bleiben können, um sowohl unseren SchülerInnen als auch uns selbst gerecht zu werden.

    Danke liebe Jenni, dass du dich diesem wichtigen Thema gestellt hast! Das war, glaube ich, für uns beide eine ungewöhnliche Situation!

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    Liebe Grüße,
    deine Corina
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    1 h y 19 m
  • 61 - Selektiver Mutismus - Julia

    61 - Selektiver Mutismus - Julia
    Jul 8 2024

    Wie gibt man Kindern, die nicht sprechen können, eine Stimme? In dieser bewegenden Episode spreche ich mit Julia, einer Expertin für selektiven Mutismus, über die vielfältigen Facetten dieser oft missverstandenen Kommunikationsstörung. Gemeinsam beleuchten wir die Herausforderungen, die betroffene Kinder in der Schule und im Alltag erleben und welche Unterstützungsmöglichkeiten für sie und ihre Familien existieren. Julia teilt ihre einzigartige Perspektive und Biografie, die durch ihr Aufwachsen in einer inklusiven Gemeinschaft geprägt wurde.

    Vor allem in den Bereichen Kindergarten und Schule zeigen sich die Schwierigkeiten von nicht sprechenden Kindern und Jugendlichen für alle Beteiligten. Die Ressource Nummer 1: Zeit ist hier schließlich wenig vorhanden und so weichen viele auf alternative Kommunikationswege aus oder (was leider die bittere Realität ist) die Betroffenen werden falsch verstanden und für ihr Schweigen verantwortlich gemacht.

    Zum Glück gibt es Menschen wie Julia, die uns dabei helfen, mutistische Menschen besser zu verstehen und die uns Handlungsoptionen aufzeigt.
    Julias Instagram und ihre Homepage sind hier verlinkt.

    Danke Julia für deine inspirierende Geschichte und deine Arbeit!!

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    Liebe Grüße,
    deine Corina
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    1 h y 49 m
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