Los países asiáticos, además de ser potencias en el ámbito económico y desarrollo tecnológico, se han convertido en líderes en resultados educativos.

Hace ya varios años que en las pruebas PISA que evalúan aprendizajes en matemática, lectura y ciencias en estudiantes de 15 años (II Medio), Singapur, Japón, Corea del sur, Taiwan, Macao y Hong Kong, están en los primeros lugares.

Los buenos resultados de aprendizaje están asociados a políticas de estado y metas compartidas y apoyadas por todos los estamentos de la sociedad.

A pesar de las diferencias culturales, existen elementos claves que podemos incorporar, para mejorar los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes:

-Dar mucho énfasis a la educación ética, moral, cultural y social desde pequeños, con énfasis en el “aprender haciendo” y practicando: el respeto, el autocontrol, la autonomía en la vida diaria, el cuidado de la salud y la sana alimentación, así como el cuidado del entorno. Es decir, desarrollar habilidades para el bienestar.

-Invertir en habilidades para el bienestar, sube los niveles de bienestar de los alumnos y además, mejora su desempeño en asignaturas y pruebas internacionales.

-Desarrollar habilidades para el bienestar de estudiantes y docentes es, en esencia, fortalecer los lazos entre la escuela y la vida. Aprendemos a convivir de manera más positiva y respetuosa, sembrando las semillas para un cambio cultural que promueva una convivencia social más armónica.

A nivel internacional, existe amplia evidencia que cuando los estudiantes obtienen mejores resultados educativos, los países poseen una cultura que valora la educación y las exigencias para ser profesor son tan altas como las de otras profesiones.

La formación docente no solo se enfoca en el dominio de los conocimientos y competencias propias de su área, sino fundamentalmente, en el desarrollo de habilidades blandas, ya que los educadores son formadores de personas.

Los sistemas educativos que tienen éxito, encuentran vías para atraer a los mejores a la profesión docente, proporcionándoles formación continua y adecuada, dando a los profesores un estatus similar a los profesionales más respetados en el país.

Como los niños aprenden lo que ven y lo que viven, los hábitos de cortesía y buenas maneras necesitan ser primero practicados y enseñados por los padres.

Sin urbanidad no hay futuro” en los últimos años, hay un auge de los “malos modos”. “Un país no es rico porque tenga diamantes o petróleo. Un país es rico porque tiene educación. Educación es que, aunque puedas robar, no robas.

Desgraciadamente, la falta de cortesía se repite en todos los estratos sociales. Además, esa actitud de desconsideración hacia otros, se manifiesta en conversaciones cargadas de garabatos, en programas televisivos donde tiene cobertura y protagonismo la extrema vulgaridad, en todas sus manifestaciones.

La cortesía, aunque no es una virtud equiparable a la justicia, la compasión o la generosidad, es la antesala de todas ellas. “la urbanidad es algo muy pequeño que antecede a algo grande” No se puede construir una sociedad sin respeto y consideración por los demás.